6月18日，在班主任王老師帶領(lǐng)下北京市第八中學(xué)高一七班的36名同學(xué)早早地來(lái)到北京建筑大學(xué)大興校區(qū)，期待著今天的“海綿城市中的雨水利用”校外實(shí)踐活動(dòng)。早上九點(diǎn)，活動(dòng)在城市雨水系統(tǒng)與水環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室宮永偉老師、新型環(huán)境修復(fù)材料與技術(shù)課題組王鵬、周坤鵬以及王朝陽(yáng)等人組織下準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
王鵬老師首先介紹了“城市雨水系統(tǒng)與水環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的發(fā)展歷程、研究方向以及科研成果等內(nèi)容，并結(jié)合世界排水史和生活中喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)節(jié)目，將城市水處理系統(tǒng)的發(fā)展簡(jiǎn)史介紹給大家，王老師的講解旁征博引、生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得也井井有味，不時(shí)發(fā)出贊嘆唏噓的聲音，課堂氛圍十分融洽。
講解完基本的雨水知識(shí)后，王鵬老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入雨水大廳，參觀實(shí)驗(yàn)室的降雨模擬裝置、道路生物滯留、新型透水材料及裝置、植被草溝等雨水控制利用裝置，把同學(xué)們帶入了陌生而有趣的雨水世界。通過(guò)老師的講解，同學(xué)們慢慢了解到生活中的雨水從地面回收后去了哪里、又怎么被處理利用、雨水滲透過(guò)濾等處理工藝。
參觀結(jié)束后，課題組成員王朝陽(yáng)給同學(xué)們上了一堂“海綿城市”科普課程，將雨水實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)研究成果展現(xiàn)給大家。“為什么會(huì)發(fā)生城市內(nèi)澇”、“城市干旱發(fā)生的原因”、“海綿寶寶是什么”等，通過(guò)提問(wèn)這些身邊的常見(jiàn)問(wèn)題，王朝陽(yáng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生反思城市的雨水問(wèn)題，并進(jìn)一步啟發(fā)他們思考如何解決這些問(wèn)題，最后將“海綿城市”的理念介紹給他們，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹v解中也認(rèn)識(shí)到未來(lái)雨水管理的發(fā)展方向，并對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。
活動(dòng)的最后一個(gè)流程是實(shí)踐環(huán)節(jié)。在模擬雨水滲透的環(huán)節(jié)中，學(xué)生們檢驗(yàn)各種滲水磚的滲透效果。在老師的指導(dǎo)下，幾個(gè)男同學(xué)踴躍地拿起水桶向滲水磚表面倒水，只見(jiàn)嘩嘩水流沖到磚石表面后，水瞬間被磚吸收，頃刻消失地?zé)o影無(wú)蹤，見(jiàn)此情景，大家不由發(fā)出大聲的驚嘆，紛紛拿起手機(jī)拍下這一令他們驚嘆的場(chǎng)景。實(shí)驗(yàn)室還為同學(xué)們準(zhǔn)備了酸度計(jì)、電導(dǎo)率儀、色度計(jì)濁度計(jì)等水質(zhì)檢測(cè)儀器，同學(xué)們興致勃勃的檢測(cè)了來(lái)自雨水塘、自來(lái)水等不同水源的水質(zhì)指標(biāo)，甚至還有同學(xué)測(cè)試所帶的飲料。
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們皆坦言學(xué)到很多。對(duì)他們來(lái)說(shuō)這是一次新鮮的實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)他們重新認(rèn)識(shí)了“雨水”這個(gè)老朋友——一個(gè)熟悉又陌生、新奇而有趣的“雨水世界”，了解到雨水也有著不平凡的“旅程”?；顒?dòng)激發(fā)了同學(xué)們對(duì)雨水處理的興趣和探索未知世界的求知欲，也讓他們對(duì)身邊普通的生活現(xiàn)象有了新的認(rèn)識(shí)和反思。
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